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Semana 3 y 4

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                                                                GOOGLE DOCUMENTS

             Es un programa gratuito basado en Web para crear documentos en línea con la posibilidad de colaborar en grupo. Incluye un Procesador de textos, una Hoja de cálculo y un Programa de presentación básico.

             Se puede crear documentos de texto, hojas de cálculo y presentaciones desde la misma aplicación o importarlos utilizando su interfaz web o enviándolos utilizando el correo electrónico. Los archivos se almacenan en los servidores de Google. Los archivos almacenados pueden ser exportados en diversos formatos estándar o ser enviados por correo electrónico.

 

             Existe la posibilidad de la colaboración de grupos de trabajo, además de poder compartirlos con múltiples usuarios al mismo tiempo.

 

             Permite que los usuarios de telefonía móvil puedan navegar por sus documentos de Google Docs. Los usuarios pueden ver y desde hace muy poco pueden editar los documentos.

 

     Con los documentos se puede:

 

  • Subir documentos de Word, Open Office, RTF, HTML o texto (o crear documentos desde el principio),
  • Utilizar el editor WYSIWYG (What You See Is What You Get, lo que ves es lo que obtienes) para dar formato a tus documentos, revisar la ortografía, etc.
  • Invitar a otros usuarios (por su dirección de correo electrónico) para que puedan editar o ver tus documentos y hojas de cálculo,
  • Editar documentos online con las personas que elijas.
  • Ver el historial de revisiones de tus documentos y hojas de cálculo y volver a cualquier versión.
  • Publicar documentos online para que estén disponibles para todo el mundo, como páginas web o como documentos publicados en tu blog,
  • Descargar documentos en tu escritorio como documentos de Word, de OpenOffice, RTF, PDF, HTML o ZIP,
  • Enviar por correo electrónico los documentos como archivos adjunto.

    Con las hojas de cálculo se puede:

 

  • Importar y exportar datos con los formatos .xls, .csv y .ods (y exportar funciones para .pdf y .html),
  • Disfrutar de la navegación y la edición intuitivas, como en cualquier documento u hoja de cálculo tradicional,
  • Incrustar una hoja de cálculo, o una sección de una hoja de cálculo, en el blog o página web.

 

     Con las presentaciones se puede:

 

  • Importar presentaciones existentes en los formatos de archivo .ppt y .pps.
  • Exportar  presentaciones mediante la función guardar como zip del menú archivo.
  • Editar  presentaciones mediante el editor WYSIWYG.
  • Insertar imágenes.
  • Compartir y editar presentaciones con  amigos y compañeros de trabajo.
  • Permitir la visualización de presentaciones, en línea, desde ubicaciones remotas distintas en tiempo real.
  • Publicar las  presentaciones en la Web, lo que permite que un gran público tenga acceso a ellas.

Desventajas de Google Documents

 

·         Existen ciertos límites al manejar documentos por cada cuenta.

·         Los documentos de texto pueden tener hasta 500 KB más 2 MB para imágenes.

·         Cada hoja de cálculo puede tener hasta 10.000 filas, 256 celdas, 100.000 celdas y 40 hojas.

·          Sólo pueden abrirse hasta 11 hojas al mismo tiempo.

·         Sólo pueden importarse presentaciones de hasta 10 MB.

·         Google Docs. es actualmente soportado por Google Chrome, Mozilla Firefox, Internet Explorer, Opera y Safari.

·         Posee login unificado que  representa un potencial riesgo para la seguridad mientras el acceso a Google Docs no requiera comprobación de contraseña.

 

Referencias

http://docs.google.com/support/bin/answer.py?answer=49008&hl=es

http://es.wikipedia.org/wiki/Google_Documents

 

 

GLIFFY 

 

ASPECTOS

RESEÑA DE APLICACIONES

Identifique la herramienta 2.0 (nombre). Este puede ser el encabezado de su reflexión:

 

Gliffy

 

Escriba la URL de la herramienta 2.0 y añada una foto o el logo de la herramienta:

 

URL: http://www.gliffy.com/

         

                     LOGO:

http://demetriorada.pbwiki.com/f/Logo%20Gliffy.bmp     

 

Describa brevemente la herramienta 2.0 señalando su uso:

Gliffy es un servicio en línea que te permite crear diagramas y compartirlos con otras personas.  Con este servicio podemos crear cualquier tipo de diagramas como Flowcharts, UI wireframes, diagramas de clases, planos de casas, diagramas de redes, diagramas UML o cualquier diagrama complejo o simple. (Diego Raúl). Es decir, es una aplicación web.

Señale qué usos pedagógicos tiene la herramienta 2.0:

Crear diagramas de clases; mapa mental, mapa conceptual con los conceptos y relaciones relacionados con el tema de estudio de cualquier asignatura; Cuenta con muchas funciones y además permite trabajar en equipos, es decir que es una buena herramienta pedagógica a la hora de realizar o asignar trabajos grupales y presentaciones de ideas o temas.

 

 

 

 

 

 

Explique, en su opinión, cuáles son las fortalezas y debilidades de la herramienta 2.0.

Fortalezas: Funciona desde tu navegador (disponible en línea), no se necesita descargar ningún software adicional o especial instalado en la computadora para usarlo (Solo hace falta tener en nuestro pc o mac Macromedia Flash 7.0 o superior); Simplemente te registras gratuitamente como usuario y usas el programa; Se carga de manera casi inmediata, casi no hay tiempo de espera; Es muy sencilla su utilización; Está desarrollado en Flash (nada de AJAx); Permite la creación de mapas mentales, mapas conceptuales, planos, diagramas y organigramas, esquemas de bases de datos, entre otros; Los documentos que creas los puedes guardar en formato JPG, exportarlos como imágenes, compartirlos o transportarlos a cualquier otra herramienta (sea de procesar texto o presentación de diapositivas) y trabajar de forma colaborativa con ellos, publicarlos en tu web, blog, entre otros; Permite insertar imágenes, botones, barras, entre otros; Es una herramienta que facilita la construcción colaborativa y cooperativa de dichos diagramas; Además con Gliffy se trabaja muy bien; Es una excelente herramienta que seguramente nos sacará de más de un apuro si trabajamos con diagramas.

 

Debilidades: Gliffy está en versión beta; Limitado, No puede compararse con el Visio de Microsoft; No puede sustituir al Visio: Carece de algunas librerías de diagramas y otros elementos; Está en Inglés, solo para quienes lo entiendan; Nada notifica los usuarios que están trabajando en la edición de algún documento con la herramienta, lo que hace el trabajo más complicado; Para usarlo se necesita de una conexión  internet, es decir, no permite su uso si no se está en la red, y no hay internet disponible en todos lados, (especialmente en la Región de Barlovento, Venezuela).

Si encuentra un tutorial sobre la herramienta 2.0, añada el enlace:

Tutorial en youtube:

http://es.youtube.com/watch?v=uBGAqlXN-XM 

 

Después de conocer su utilidad, la ventaja más obvia de Gliffy es, definitivamente, el hecho que es una aplicación de tipo colaborativo, la cual guarda registro de los aportes individuales para ser consultados e incluso remodelados mas  tarde. Otra gran ventaja es que es gratuito y no requiere de demasiadas exigencias técnicas. Giffly es una aplicación de tipo flash, así que suele ser rápida y liviana (amén de una buena conexión a Internet). En las librerías se pueden encontrar algunos componentes prediseñados, los cuales pueden ser arrastrados y anexados a las graficas propias de manera relativamente sencilla.

En cuanto a las desventajas, tenemos que Giffly es una aplicación basada en la web, por lo cual requerirá siempre de conectividad para su uso. En este sentido, (no estoy seguro si es algo que comparta el resto del grupo) nunca supe como bajar y mandar los diagramas, sino que copiaba la dirección web y posteaba el link en el wiki. De nuevo, sin el acceso a Internet y el registro en la aplicación es imposible revisar el grafico. Otros problemitas incluyen que la versión gratuita permite un número limitado de proyectos y que la colaboración en un proyecto es siempre asincrónica. Con todo y todo, Giffly es una buena opción a la hora de esquematizar un contenido a partir del uso de diagramas. 

 

DIPITY

 

DIPITY O TIMELINE: El dipity o timeline, es una herramienta de la Web 2.0 que sirve para crear líneas de tiempo de forma visual, de diferentes etapas de la historia. Con esta herramienta podemos crear líneas de tiempo multimedia, insertando texto, imágenes o vídeo. Para fines educativos, es una herramienta que facilita la construcción de conocimientos utilizando diferentes tipos de lenguajes de expresión: textual, visual e inclusivo auditivo. El dipity, puede ser de mucha utilidad no sólo como entretenimiento o de uso personal, sino también como estrategia pedagógica, sobre todo para la enseñanza de la historia. Igualmente, facilita la organización de información histórica y el aprendizaje colaborativo. Es de fácil uso: simplemente el usuario se registra y seguidamente se le permitirá crear nuestra línea de tiempos personal de forma visual con tan sólo introducir las direcciones y las ID de los 10 servicios que de momento dan soporte, entre ellos, es decir, el dipity no sólo se trata de explorar, sino también de crear, después de registrarte, es posible crear tu propia línea del tiempo, manualmente o a través de los canales de servicios preferidos: Youtube, flickr, twitter, facebook o RSS entres otros. Las fortalezas de esta herramienta, nos permite incluir detalles de cada acontecimiento, imágenes o videos. Desde este punto de vista, es de gran utilidad para desarrollar contenidos que tenga que ver con historias, bien sea desde una biografía hasta la historia de Internet, en este sentido, relatar y expresar a través de imágenes o videos, sucesos históricos relevantes, que facilita la mejor compresión de hechos ocurridos en el mundo. De esta manera, es una herramienta que sería de gran apoyo para los docentes de las Ciencias Sociales. Otra gran ventaja del dipity es que también podemos incluir en sitios Web propios con el código html, compartirlo y comentarlo, es decir, propicia al aprendizaje colaborativo. Además navegar por otras líneas de tiempos de otros usuarios e incluso añadir a otros usuarios como administradores de la línea de tiempo personal. Y también de editar líneas de tiempos de los amigos que estén permitidos para hacerlo. Por otra parte, las debilidades, no sería de gran ayuda para explicar algunas ciencias exactas como la física o la matemática. Es una herramienta que sólo esta en inglés, y se es complicado para aquellas personas que no dominan dicho idioma. Su interfaz está en perfeccionamiento y tiene ciertas limitaciones: al ampliar uno de los eventos no se pueden apreciar otros con lo que se quisiera comparar; resulta complicado importar elementos de otras fuentes; se ofrecen pocas herramientas para embellecer la imagen de la línea; resulta muy complicado incluir amigos en la línea para que puedan modificarla. Sin duda, son más relevantes los beneficios que los inconvenientes que esta herramienta puede aportar, en especial para la enseñanza de la historia y otras ciencias sociales. En concreto, al hablar de aprendizaje colaborativo, este es un excelente ejemplo para ilustrarlo. Link de Interés: http://www.genbeta.com/2008/04/22-dipity-creando-nuestro-lifestream-de-forma-interactiva-y-visual http://nanotice.blogspot.com/2008/04/dipity-nuestra-linea-de-tiempo-digital.html http://www.visualbeta.es/2094/aplicaciones-web/dipity-create-tu-propia-linea-del-tiempo/ http://tecnologiayeducacion.wordpress.com/2008/04/27/dipity-ejes-cronologicos-interactivos/ 

 

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